ЛУТКАРСКА РАДИОНИЦА ЗА УЧИТЕЉЕ И ВОЂЕ ДРАМСКИХ ДРУЖИНА

Датум: 22. и 23. 9. 2021.

Луткарка из Загреба, Бранка Рудман у циљу даљег, неформалног образовања просветних радника одржава радионице о луткарском позоришту, о коришћењу различитих типова лутака у настави.

Садржај:

1. час
А) УВОД- Развијање говорног изражавања помоћу лутке/ лутка у настави
Б) ЛУТКА РУКАВИЦА- Повезаност покрета, говора, плеса лутке с музиком- анимација
В) МАЛЕ СЦЕНСКЕ ИМПРОВИЗАЦИЈЕ- Луткарска игра одабери пријатеља, Вођене активности лутком рукавицом

2. час
А) УВОД- о раду луткарске дружине
Б) ШТАПНЕ ЛУТКЕ И ЊИХОВА АНИМАЦИЈА
Ц) луткарски игроказ-ЈЕЖЕВА КУЋИЦА

Пре укључивања лутке у вођени час, потребно је ученике упознати с њеним могућностима и створити у одељењу креативно окружење. За то су најповољније луткарске импровизације путем којих ученици упознају основне типове сценских лутака , начин њиховог покретања. То су такозване слободне , неспутане игре које је занимљиво пратити и које учитељу указују на говорне особености ученика, њихов фонд речи, способност обликовања реченица и изношења ставова. У таквим спонтаним изричајима деца су отворенија и опуштенија па тако и језички неспутана.

Сложенији облик коришћења лутака у настави јесте рад на луткарском игроказу . Он обухвата првотно читање с разумевањем на темељу којег учитељ планира даље активности. Свакако је значајно одредити особине ликова, међусобни однос те идеју/поруку текста. Млађи узраст подразумева краћа дела, а ученици виших разреда, ако су прошли основе луткарства, могу већ припремити праву малу представу за остале ученике школе, родитеље па и ширу заједницу.